浅析传统文化教育在小学语文阅读教学课堂中的渗透

熊玉磊

《文渊(小学版)》 2020年09期

江西省南昌市新建区厚田乡三洲小学 江西 南昌 330100

我国拥有几千年的发展历史，并在几千年的发展中积累了深厚的传统文化。在小学语文阅读课堂中渗透传统文化教育，将有助于提高小学生认知能力，促进传统文化的传承和发展。本文将对传统文化教育在小学阅读课堂教学中渗透的作用进行分析，探讨相关的渗透策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。

小学语文；阅读教学；传统文化