重视小学数学微课教学提升学生逻辑思维能力

张俊勤

《文渊(小学版)》 2021年03期

山西省吕梁市岚县顺会乡中学 山西 吕梁 033599

一直以来，数学科目都是小学时期的关键课程，怎样在授课活动中完成思维逻辑能力的培育，也是小学数学教师十分注重的内容。如果继续运用以往传统的授课方式，显然很难达到应有的成效，所以教师就务必要对方式、方法做出革新。基于此，下文探究了微课对于小学生数学思维逻辑的帮助，以供参考。

小学数学；微课教学；逻辑思维能力；提升