动感教学视角下的小学数学教学策略分析

尹兆平

《文渊(小学版)》 2021年03期

内蒙古自治区赤峰市宁城县右北平镇中心校 内蒙古 赤峰 0242000

动感教学视角下的小学数学教学可以有效激发学生的学习兴趣，提高他们学习的热情，促进小学生数学思维能力的有效提高。本文从动感教学的视角出发，探索小学数学教学的有效策略，以期促进小学生的整体发展。

动感教学；小学数学；策略