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胡俊伟
《文渊(小学版)》 2021年03期
四川成都双语实验学校和悦分校 610000
记叙文阅读有一定的特点,对于小学生来讲,这是同学们学习中最常接触的一种文体,教师在指导同学们掌握阅读方法时应该主要针对记叙文的结构、语言表达等方面帮助同学们进行指导,强化学生的记叙文文体意识,让同学们能够在阅读过程中收获更多的体会。
小学语文;记叙文阅读;意义;方法

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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