搭建桥梁 平稳过渡——如何有效进行写话与习作的过渡衔接

贺佳

《文渊(小学版)》 2021年03期

长沙市芙蓉区育才第三小学 湖南 长沙 410000

低段写话与中段习作需要一个循序渐进的衔接过渡阶段，我们要给学生搭建桥梁，确保学生写话水平稳步提升，平稳过渡到中段习作阶段。

低段写话；中段习作；过渡