基于问题导学法的初中数学教学实践研究

陈海英

《文渊(小学版)》 2021年03期

东山县石斋初级中学 福建 漳州 363000

初中阶段数学教学更加注重逻辑思维能力和抽象化理解能力，因此在教学过程中教师应该转变教学方式，在课堂教学中更多以引导为主，摒弃以往“灌输式”的教学形式。问题导学法是一种高效有效的教学方式，设立问题，学生在问题的带领之下，进行自主性的学习活动，从而帮助学生能够在学习过程中不断强化和提升自我，在学习过程中学生能够发现自身问题，从而进行调整和改变。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在初中数学教学中应用问题导学法。

问题导学法；初中数学；应用探究；策略分析