农村小学中高年级语文课堂教学模式的策略研究

韩素巧

《文渊(小学版)》 2021年03期

河北省邢台市临城县黑城学区 河北 邢台 054300

学校教育属于以课堂教学作为基本形式的教育模式，课堂有效教学属于提升教学质量的重要途径，农村学生的学习时间主要是以校内为主，在回到家庭后因为父母文化水平以及农忙的影响，导致学生往往无法在回家后进行学习。对此，为了进一步提高农村小学综合教育水平，本文简要分析农村小学中高年级语文课堂教学模式的策略，希望能够为相关教育工作者提供帮助。

农村教育；小学教学；中高年级；语文课堂；教学策略