生活化思维在初中政治教学中的渗透

程英

《文渊(小学版)》 2021年03期

重庆市璧山区璧山中学 重庆 404100

初中时期的学生对知识的领悟和感受能力是较强于小学时期的。因此，教育的重要阶段之一便是初中教育。而政治知识相较于其他科目是非常枯燥无味的，从而导致学生在学习过程中有消极情绪。此时就需要教师通过有效的方式、手段来提升教学质量。本文以初中政治教学中的生活化思维为研究基准，进而为初中的政治教学给予建议。

生活化思维；初中政治；教学渗透