舞动身体，“活化”音乐课堂

高瑜晴

《文渊(小学版)》 2021年03期

广东省河源市源城区金沟湾小学 广东 河源 517000

通过生动活泼的方式，让孩子舞动身体，“活化”音乐课堂。在老师的指导下，孩子发散思维，跟随音乐做出一个又一个不同的肢体动作，让耳朵、眼睛、肢体一同享受美妙的旋律。新型小学音乐课程的目标应是诱发孩子学习音乐的兴趣，在轻松自由的氛围中，让他们的创造性思维得到启发，并且在愉快的学习当中培养自信心。

舞动身体；小学音乐；音乐教育