谈如何提高小学数学课堂上的互动性

赵丽娜

《文渊(小学版)》 2021年03期

邵东市火厂坪镇第二完全小学 湖南 邵东 422819

受到新课程改革的影响，如今的小学数学课程更多倾向于师生之间的互动，数学学科教学重点便是学和数的互动，要求师生之间通过探讨交流迸发出思维火花，为此需要师生和生生之间相互配合。作为教学活动主体的学生，参与教学活动越多，其数学学习兴趣的带动作用也会越明显，数学学习课程也会愈加轻松。

小学数学；互动性；数学课堂