小学语文趣味识字教学浅议

吕喜珍

《文渊(小学版)》 2021年03期

山西省运城市闻喜县明德小学 山西 运城 043800

随着我国教育课程改革的不断推进，传统的教学理念及教学模式已经不能适应当前现代教育的发展需要。在小学语文的教学过程中，识字教学是至关重要的一部分，只有打好识字教学的基础，才能确保将来深度学习的顺利进行。小学语文教师要根据学生的身心发展规律，采取趣味性的教学方法。如，声形并茂、编制歌谣、游戏活动、讲述故事等生动活泼、富有趣味的教学手段，调动学生们的学习积极性，从而提升课堂的教学效率。本文介绍了几种小学语文低年级趣味识字教学策略，希望广大教育工作者提出宝贵意见。

小学语文；识字教学；趣味