数字化教学模式在小学数学中的应用

李国忠

《文渊(小学版)》 2021年03期

河北省涿州市大团柳中心学校 河北 涿州 072750

本文首先概述了数字化教学模式，随后指出了当前阶段小学数学课程教学中存在的问题，主要包括三方面，分别是课堂教学思路过于单一、教学体系完善程度不够、教学模式与时代发展不符。最后，针对在小学数学课程教学中存在的问题应用数字化教学模式进行探究，分别是就现有教学思路加以创新、积极完善固有教学体系、充分应用数字化教学模式，旨在为小学数学课程教学质量的提升起到促进作用。

数字化教学模式；小学数学