幼儿园音乐教学活动中游戏化教学研究

王倩

《文渊(小学版)》 2021年03期

榆林市第十三幼儿园 陕西 榆林 710000

幼儿阶段是人一生中相当重要的一个阶段，该阶段的教育对幼儿产生的重要的影响。但幼儿园音乐教学主要存在教学模式枯燥无味、教育理念落后和幼儿处于被动地位等问题。为此，幼儿园教师在音乐教学活动中应用游戏化教学应科学选择游戏化的音乐内容、营造游戏化的课堂氛围、韵律教学游戏化。

幼儿园；教学活动；游戏化