基于核心素养的小学语文阅读高效课堂的构建策略

车艳宁

《文渊(小学版)》 2021年03期

河北省定兴县固城镇八街中心小学 河北 定兴 072650

在当前的教育背景下，核心素养的理念逐渐深入人心，所以在小学语文教学中培养学生的核心素养已经成为大势所趋。而阅读作为小学语文教学中的重要组成部分，也应该在“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”和“文化理解与传承”四个方面有所发展。基于此，本文将围绕核心素养理念，探索构建小学语文阅读高效课堂的策略。

核心素养；小学语文；阅读