浅谈小学语文如何利用网络资源拓展阅读的策略

韩玉曼 李淑静 孙绘岺 曹边穗 杨兴芹

《文渊(小学版)》 2021年03期

河南省封丘县王村乡堰三小学 河南 封丘 453300

随着教育改革的不断深入，越来越多的教学形式被融入语文课堂中，网络技术也为语文教学营造了良好的教学环境，有效地拓展了课内阅读。因此，在开展相应的阅读活动时，教师应利用网络多媒体促使传统教学与阅读向数字化的形式推进，让学生更直观地开展阅读拓展活动。在小学语文阅读教学中，合理运用信息技术，改变传统授课模式，构建情景化、互动性的阅读课堂，有利于激发学生的学习积极性，提高阅读效果，促进语文素养形成。

网络环境；小学语文；阅读