浅谈高中语文教学整本书阅读教学

冉平霞

《文渊(小学版)》 2021年03期

贵州省遵义市第二十二中学 563100

与碎片化阅读相比较，整本书阅读是一种阅读模式，所谓整本书阅读是指从整体上阅读一本书又或者一系列书，其具有整体性、系统性的特点。运用整本书阅读这一模式时，教师要从教学的实际需求出发，有时候可以采用浅读，有时候可以采用精读，有时候又可以采用深读等。至于选择哪种阅读类型，教师要从学生的阅读需求出发，选择学生感兴趣的阅读类型，增强学生的阅读兴趣，提高学生的文学素养。通过整本书阅读，便于学生掌握全书的脉络，还有助于提高学生的思维能力。

高中；语文；整本书阅读；教学