核心素养背景下的高中美术教学

李长龙

《文渊(小学版)》 2021年03期

安徽省阜阳市太和县第二中学 安徽 阜阳 236000

根据新课改的教学标准，传统的高中美术教学策略明显已经不再适用，为此，教师需要基于核心素养理念，对高中美术学科的教学策略进行改革，在传授学生理论知识和基本技能的同时，通过图像识读、美术表现、审美判断、创新实践、文化理解等方面，培养学生的美术素养和能力。基于此，以下对核心素养背景下的高中美术教学进行了探讨，以供参考。

核心素养；高中美术；教学措施