信息技术支持下小学数学以学习者为中心的教学案例研究

康晓云

《文渊(小学版)》 2021年03期

江西省九江市庐山市第三小学 江西 九江 332800

新课程改革要求教师在引导学生进行学习的过程中应该充分利用信息技术，全面有效地将信息技术运用于课堂教学中，让教学过程更加形象、具体、生动，更加符合小学生的身心发展特点，最终促使小学生在数学学习的过程中能够获得全面的提升。本案例选择了信息技术支持下小学数学以学习者为中心的教学案例来进行了以下探究。

信息技术；小学数学；学习者；教学案例