小学音乐教学中核心素养的有效培养

杨柳

《文渊(小学版)》 2021年03期

吉林省敦化市第三小学校 吉林 敦化 133700

音乐学科是一门反映现实生活、表达人类情感的艺术，由于经济的高速发展，科学技术的不断进步以及人们理念的不断更新，且又受到新课标的影响，小学音乐课程也逐渐得到了更多的重视。尤其是在核心素养提出并应用的背景下，改变教师在小学音乐教学中的传统教学思想以及教学方式成为当前教育机构首要解决的问题，如何能够在小学音乐教学中培养学生的核心素养，提高学生的积极性、主观能动性以及学习音乐学科的兴趣，则成为当前小学音乐教师需要考虑的问题。

小学音乐；教育教学；核心素养；有效培养