浅谈小学生数学的问题意识培养

胡华强

《文渊(小学版)》 2021年03期

江西省九江市庐山市华林中心小学 江西 九江 332000

小学阶段是学生可塑性最强的一个阶段。这个阶段培养孩子的学习能力、思维能力以及将知识与实际相结合的能力是非常重要的。这对未来学生的学习起着至关重要的作用。对于小学数学教育来说，教师应当注重培养学生解决实际问题的能力，以及举一反三的能力，培养学生的问题意识，激发学生的学习兴趣，从而在提升课堂效率的同时，全面增强学生的数学素养。本文围绕如何提升小学生问题意识进行了相关讨论研究。

小学生数学；问题意识；培养策略