在小学语文教学中传承传统文化的途径与方法

许丽丽

《文渊(小学版)》 2021年03期

山东省东营市垦利区郝家镇中心小学 257000

语文学科作为一名充满人文、文化属性的学科，对于传承我国的传统文化有着重要的责任和担当。在小学语文教学中，我们应该多方面探究传统文化传承的途径和方法，使小学语文课堂不仅是知识学习，更嵌入文化的意蕴。本文立足课堂实践，简要论述了在小学语文教学过程中传承传统文化的意义，并深入探究了途径与方法，希望能够为传统文化的传承起到一点积极的作用。

小学语文；传统文化；教学过程