初中数学课堂小组合作教学策略研究

李浩

《文渊(小学版)》 2021年03期

新疆生产建设兵团第二师三十团中学 新疆 巴音郭楞蒙古自治州 841006

新的教育时期，教师需要不断优化初中教学方法，培养学生的数学思维能力，特别是在初中阶段，教师应当构建小组合作的学习模式来帮助学生快速而准确地解决数学问题，实施小组合作学习使得数学教学内容更加丰富有趣。文章通过对小组合作学习在初中数学教学的实践探讨，进而提出具体的实施策略。

初中数学；小组合作；教学策略