小学高年级组英语课堂教学中小组有效合作学习活动设计的探究

陈晓芳

《文渊(小学版)》 2021年03期

广东省揭阳市揭西县第四华侨中学 广东 揭阳 515435

在素质教育理念的指导，新课程改革注重培养学生的综合素养和核心素养，促进学生在德智体美劳等方面的全面发展。团队协作能力是学生核心素养的重要组成，小组有效合作学习符合新时代的发展要求，不仅有利于创设高效的课堂教学，还有利于培养学生的协作精神和竞争意识，促使学生核心素养的形成和发展。在小学高年级组的英语课堂教学中，教师应采取创新性的小组合作学习活动设计，根据学生的差异性特征，调动全体学生学习的积极性，夯实学生的理论知识基础上，激发学生参与课堂教学的积极性和主动性，夯实学生的合作学习效果。

小学英语；高年级组；课堂教学；小组有效合作学习；活动设计