论低年级语文注重课堂阅读训练的有效教学

王涵

《文渊(小学版)》 2021年03期

辽宁省盘锦市兴隆台区沈采学校 辽宁 盘锦 110316

新课改下的小学低年级语文教学，必须要在关注课堂阅读训练的同时，对学生的个体差异进行充分关注与尊重。在科学、有效的教学手段作用下实现授课体系的完善与推广，通过不断剖析和延伸来实现既定的教学目标。

低年级语文；课堂阅读；有效教学