利用思维导图提高小学生英语绘本阅读理解能力

郭秀艳

《文渊(小学版)》 2021年03期

河北省邯郸市临漳县实验学校 河北 邯郸 056600

绘本阅读是小学英语教学的重要组成部分，在新课程改革不断深入的背景下，传统的绘本阅读教学模式难以满足学生的发展需求，为此，教师应当转变教学思路，尝试利用思维导图提高小学生英语绘本阅读理解能力。本文简单分析了利用思维导图开展小学英语绘本阅读存在的问题，提出了利用思维导图提高小学生英语绘本阅读理解能力的策略。

思维导图；小学英语；阅读理解能力