小学数学课堂教学优化策略

向艳

《文渊(小学版)》 2021年03期

中卫市第六小学 755000

随着新课程改革的不断推进，探索提高数学课堂教学的有效性策略，促进课堂教学的有效建构，是小学数学课堂教学改革的热点之一。教师根据学生的知识背景、教材内容和学习材料去粗取精，在教学设计中加以有所创新。其次，广大一线数学教师还需要不断探索和应用全新的教学方法，由此优化数学课堂，并提高学生的学习质量，最终达到新课程改革的要求。

小学数学；课堂教学；优化策略