儿童声乐快乐教学探究

文青

《文渊(小学版)》 2021年03期

岳阳经济技术开发区西塘中心小学 湖南 岳阳 414106

通过对当前儿童声乐教育课堂的现状和教育学、心理学研究范畴中的“快乐教学”进行梳理，并结合自身的教学实践和体会，对儿童声乐快乐教学进行探究。希望论文中的儿童心理的探究和如何营造快乐学习氛围能为从事儿童声乐教学的教师提供一点帮助。

快乐；儿童心理；儿童声乐教学