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首页 > 文渊(小学版) > 2020年第09期 > “三级”分层 助力特殊“三促进”——随班就读环境下小学语文课堂教学策略举隅

  • “三级”分层 助力特殊“三促进”——随班就读环境下小学语文课堂教学策略举隅

    作 者：

    卢琼弟

    出 处：

    《文渊(小学版)》 2020年09期

    单 位：

    东莞市常平镇第一小学 广东 东莞 523560

    摘 要：

    关键词：

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    [1] 卢琼弟.“三级”分层 助力特殊“三促进”——随班就读环境下小学语文课堂教学策略举隅[J].文渊(小学版),2020(09),.

文渊(小学版)
Wen Yuan (Primary School Edition)

语种：中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

出版周期：月刊

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