小学数学教学生活化之探讨

李正娟

《文渊(小学版)》 2021年03期

长春市第一一二中学校 吉林 长春 130000

素质教育背景下，教育理念越来越多样化，在小学数学教学中要多组织生活化的实际操作，让学生感受数学的应用性，进而提升数学兴趣；要设置生活化的数学问题，以此来激发学生的探究心理；要让学生欣赏生活之中的数学美，从直观兴趣出发来感受相关的数学知识，自然而然地进行数学探索活动，让学生在实践中树立生活理念，学以致用。为此本文主要就小学数学生活化教学的策略展开探讨。

小学数学；生活化；教学对策