小学人美版美术教学中美育渗透的探究

张倩颖

《文渊(小学版)》 2021年03期

辽宁省大连市甘井子区兰亭小学 辽宁 大连 116000

美是客现存在的，现实生活中可以说是无处不在，文学艺术、社会生活、大自然等给人们带来无穷无尽的美的享受。学生是美的体验者、欣赏着，更是美的创造者。美术创作学习既是学生获得知识技能的过程，又是提高学生审美能力的过程。审美教育就是给学生提供感受、表现、创造美的机会，使学生主动参与到美术实践活动中，获得审美体验，享受成功的喜悦，提高美术鉴赏、表现、创造的能力，奠定终身学习美术，享受美术的坚实基础。

小学美术教学；审美；美育渗透