小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

孙景玲

《文渊(小学版)》 2021年03期

吉林省榆树市保寿镇中心小学 130400

在小学数学教学领域，数形结合是一种常见的解题方法，它不仅锻炼了小学生的思维能力，将抽象知识转化得更加简洁明了，更是培养小学生核心素养的关键。因此，小学数学老师都应当在概念教学中将数形结合，以帮助小学生理解运用知识点，提高数学学习能力，为以后的数学学习道路打下坚实基础。

小学数学；数形结合；思想渗透