特殊教育学校培智班语文生活化教学实践措施探究

刘颖

《文渊(小学版)》 2021年03期

呼伦贝尔市特殊教育中心 内蒙 呼伦贝尔 021008

语文生活化教学，可以让特殊教育学校的学生从生活的角度理解知识点，丰富学生的生活经验。为此，培智班的语文教师应当联系实际生活，开展实践教学，传授语文知识，加深学生对知识的理解，让生活渗透进课堂教学中，树立学生的自信心，从而有效优化语文教学效果。

特殊教育；培智班；语文；生活化