思维导图在初中英语教学中的作用及实践思考

江丽君

《文渊(小学版)》 2020年12期

新余市第四中学 江西 新余 338000

素质教育不断深入教学,无论哪一学科都面临着教学方法的改革创新.其中,思维导图属于一种可视化教学模式,利用此方法进行教学,能够发现新旧知识间的关联,可借助图形来进一步扩展学生思维,思维导图教学模式目前已经在教学中得以广泛使用.基于此,以下对思维导图在初中英语教学中的作用及实践进行了探讨,以供参考.

思维导图;初中英语教学;作用及实践思考