浅析微课在高中物理实验教学中的创新应用策略

姜智俊

《文渊(小学版)》 2020年12期

江西省乐平中学 江西 乐平 333300

信息技术的快速发展改变了人们生活学习的方式,同时也为教学方式的创新提供了有效条件.微课、微学习的兴起,不仅有效利用了学生碎片化的时间,使其可以随时随地根据资源进行学习,同时其教学内容的针对性,内容灵活性等特点,也在激发学生学习兴趣,降低学习难度中起到积极作用.将其应用到高中物理实验教学当中,符合了当前教育要求,能满足不同学生的个性化学习需要,促进了教学资源共享.文章就微课在高中物理实验教学中的创新应用进行了探究.

微课;高中物理;实验教学;应用