探究初中物理教学情境创设存在的问题及解决对策

施晓生

《文渊(小学版)》 2020年12期

江西省吉水县思源实验学校 江西 吉安 331600

在素质教育的不断倡导下,初中物理课堂逐渐将教学重点从学生的文化课成绩转移到学生综合素质发展的阶段,教师需积极运用情境教学模式带领学生突破重难点内容,强化学生的逻辑思维能力.但是在物理情境教学法上存在较多的问题,无法进一步提高学生的物理素质.因而教师要解决教学问题,在情境教学模式中引领学生逐步掌握物理问题解决方法,增强教学质量.

初中物理;情境教学;解决策略