摘 要：
随着教育的不断发展,小学数学作为学生掌握知识的基础学科之一,小学阶段也是培养学生数学逻辑思维能力、创新能力的关键期.教师要想提高数学课堂开放性的教学氛围,首先要创设一定的教育教学情境,将学生放在教学活动的主体地位,灵活开展教育教学活动,才能培养学生的自主学习能力,提高学生的学习效率.而随着小学教育在新课标中的不断发展,开放性的教学也是未来小学教学发展的方向.因此,教师要不断更新自身的教育教学观念,多为学生提供动手操作,参与活动的机会才能创设合理的开放式教育方式.本文主要分析了在小学数学课堂中提升开放性教学效率的重要概念、提高小学数学开放型课堂的重要意义以及创设开放性小学数学课堂教学的实施策略.
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