"高中物理演示实验的教育价值"

李玉海

《文渊(小学版)》 2020年12期

昭通市民族中学 云南 昭通 657000

物理作为一门自然科学,任何重大定律的发现,无不是在对实验现象细致入微的观察,和对现象背后本质原因孜孜不倦的探索基础上得到的,所以作为一名物理工作者,在进行高中物理教学时,务必要重视实验教学,特别应该注意的是容易被我们打入"冷宫"的演示实验教学,本文将着重分析高中物理演示实验的教育价值.

高中物理教学;演示实验教学;教育价值