基于提升主体认知下的农村小学语文教学探究

黄牡香

《文渊(小学版)》 2020年09期

江西省宜春市丰城市淘沙中心小学 江西 丰城 331118

在当前的农村，网络基本上已经普及，尤其是在今年的新冠肺炎疫情期间，政府和学校对一些不具备网络授课条件的家庭予以了实质性的帮助，为他们解决了网络付费以及网课播放工具的问题。现在的农村小学生，可以说家家都具备线上学习的条件。因此，我们同样可以采用线上教学的形式提高教学效果，保障教学质量。

主体认知；农村；小学语文；教学探究