浅析信息技术在初中数学整合中的应用

吴红英 肖仁杰

《文渊(小学版)》 2020年12期

江西省吉安市第三中学 江西 吉安 343600

数学是一门逻辑性很强的学科,对于没有形成良好逻辑体系的初中生来说,这是一门很难的学科,这就对教师的讲解能力和课堂表达能力有一定的要求.信息技术的应用已成为教学的一大优势,虽然信息技术可以提高教学质量,让学生更好地理解课堂内容,但我国的信息技术还存在许多问题.本文分析了这一现状存在的几个具体问题,并提出了相应的改进建议.

信息技术;初中数学;整合