小学语文差异化教学实践策略探赜

熊斯佳

《文渊(小学版)》 2020年12期

南昌现代外国语象湖学校 江西 南昌 330200

小学语文在教学中的重要性不言而喻.学生语文素养的提升是一个漫长的过程,由于每个个体存在差异,其语文素养的提升快慢不同.新课改后,小学语文教学着眼于学生,强调学生的主体性.学生情况不一,天赋不同,教师在教学过程中,需兼顾不同层次学生,通过目标分层、搭建平台等差异性教学措施,帮助学生最大限度地发展.

差异化教学;小学语文;共同发展