生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

贡纯怡

《文渊(小学版)》 2020年12期

青山湖学校 江西 南昌 330000

由于小学数学是一门极为重要的基础课程,而大多数数学教学内容都极为抽象,给学生学习数学带来了一定的困难.与此同时,在小学数学教学过程中,科学合理地运用生活情境法,可以有效使数学教学内容变得极为生动和形象,更有利于学生学习数学知识.而采用生活情境教学法,既能更好地帮助学生学习数学知识,又能有效地培养学生的逻辑思维能力和自主学习能力,从而保证学生的全面发展.本文主要阐述了生活情境方法在小学数学教学中的运用策略,希望可以给大家带来帮助.

生活情境;小学数学;运用策略