小学语文阅读教学文本细读的策略研究

郭敏鹿

《文渊(小学版)》 2020年12期

南昌市站前路学校 江西 南昌 330000

小学语文教学的目的并不仅仅要学会识字、写字,更重要的是学会阅读理解,掌握文章阅读的技巧和方法.并且随着小学语文阅读教学的深层次发展,由于文本细读可以让学生深层次掌握文章要点,领略文字的魅力,体味文字中蕴含的细腻情感,因此在小学语文教学中一定要重视文本细读对于学生阅读能力、综合素养的提升作用.本文主要分析小学语文阅读教学文本细读的策略研究.

小学语文;阅读教学;文本细读