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田健徽
《文渊(小学版)》 2020年12期
肥城市河西小学 山东 泰安 271600
随着教学的不断改革与发展,小学数学学科教学过程中更应注重学生思维能力的培养.由于小学生在学习上各方面能力都较为薄弱,面对复杂抽象且难懂的数学理论知识,学习起来稍显吃力且兴趣不高.故而,数学教师就应积极探索,寻求丰富新颖的教学方法,助力小学生高效学习.促进其数学综合能力与学习质量的大幅度提升,实现构建小学高效数学课堂.
小学数学;思维能力;培养策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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