小学数学教学中如何引导学生进行自主学习

吴路峰

《文渊(小学版)》 2020年09期

河北省邯郸市永年区正西乡总校 河北 邯郸 056000

随着时代的进步，教学模式的转变和升级也走进了时代的发展行列。学生作为教学中的主体，其自主学习能力成了教育进步的重要因素之一。小学阶段是培养学生提高自主学习能力的关键时期，但如今由于教学模式的落后，导致小学生在学习数学科目时自主学习能力较差。本文通过查阅相关资料和文献，对小学生在数学教学中的学习状况进行了研究和分析，并对如何引导小学生进行自主学习这一问题提供了一些可行性的建议。

自主学习；教学模式；小学阶段