新课程下高中历史小组合作学习的有效性探究

李亮

《文渊(小学版)》 2020年12期

吉林白山市第七中学 吉林 白山 134700

随着社会的发展,教育模式也发生了变化,为了推动教师创新模式,教育部门颁布新的法令,以此来要求教师,促使其不断更新与完善,为学生提供学习的机会.经过长期实践得出,小组合作学习的方式是最符合现代教育的授课模式,能够完善传统的教育方式,有助于培养学生的综合素养.本文主要对新课程下高中历史小组合作学习的有效性进行分析.

新课程下;高中历史;小组合作学习