试析数学史在小学数学教学中的融合渗透

周国将

《文渊(小学版)》 2020年12期

广西河池市环江县水源镇三才小学 547102

有效的将数学史融入数学教学中的方式,得到越来越多人的认可,但是在具体实践教学过程中,却很少涉及数学史相关的内容.通过有效融入数学史资料,能够提高学生对数学的学习热情,调动学生的学习兴趣,能够从根本上让学生意识到数学是一门有趣的学科.融入数学家的历史故事,从小培养学生素养,同时也能够锻炼他们的数学思维.

数学史;小学数学;融合