浅谈职业高中数学教学策略

高凤英

《文渊(小学版)》 2020年12期

山西省大同市天镇县职业技术学校 038200

核心素养下的职业高中数学教学中,由于面临的职业生的数学基础较差,对数学学习兴趣不大,且学习态度等方面存在许多问题.在职业高中阶段数学是一门必修课程,学生们要想将自己专业的理论基础打好就需要将数学知识学好并同时掌握数学当中的思想方法.依照新课程改革的基本要求,职业高中数学教学过程中将课堂教学的有效性提升上去,是提高其教学质量最重要的一条途径.

职业高中;数学;教学策略