听说读写，构建和谐高效初中英语课堂讨论

田 晶

《文渊(小学版)》 2020年09期

洮南八中 吉林 白城 137100

随着初中英语教学的持续革新，如何在英语课堂中发展均衡学生的听说读写能力，构建和谐高效的初中英语课堂成为值得探讨的问题之一。现阶段初中英语教学中还是存在着许多问题，对开展高效的英语教学造成了一定的阻碍。因此，本文基于现状，对初中英语教学现状展开了探究，并且结合实际，提出了相关的教学策略。

听说读写；初中英语；教学策略