巧借微课教学，构建高中生物高效课堂

钟淑贞

《文渊(小学版)》 2020年09期

江西省赣州市南康区第三中学 江西 赣州 341401

在现代技术的推动下，越来越多优秀的信息教学方式被开发运用。对于高中生物教学，其知识点错综复杂，要求学生记忆的东西较多，如果学生不能很好地理清各章节知识点的联系，就很难在生物的学习中有所突破。面临此境况，微课教学就在其中发挥了重要作用。微课教学作为一种新兴的信息化教学方式，为高中生在生物知识的理解掌握和拓展延伸上提供了极大的助力，也使生物教学课堂更加高效便捷。基于此，本文针对巧借微课教学，构建高中生物高效课堂进行探讨分析，以供参考。

微课教学；高中生物；高效课堂