技工院校汽车维修专业人才培养现状及改进措施

李高坡

《文渊(小学版)》 2020年09期

广西南宁技师学院 广西 南宁 530007

近年来，我国的教育教学的发展迅速，本文主要立足于技工院校汽车维修（以下简称“汽修”）专业人才培养模式，以提高学生素质、培养符合汽修企业需求的学生为目标，结合技工院校实际情况探讨汽修专业建设措施，包括校企合作、建立完善教学资源库、现代化手段授课、建设师资队伍等。

技工院校；汽车维修专业；人才培养现状；改进措施